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Martes, 30 de noviembre de 1999
PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA COMPETITIVIDAD
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Objetivo Articular los programas educativos, procesos y resultados a las necesidades actuales y futuras de los estudiantes, y a las exigencias del desarrollo global.

Subprogramas

1. Fomento al desarrollo de competencias laborales y articulación de la educación media.

ô€€¹ Meta: 100% de instituciones de educación medía técnica en programas de articulación con el SENA y otras entidades de educación superior, técnica y del sector productivo.

ô€‚ƒ Indicador: Instituciones de educación media técnica en programas de articulación con el SENA y otras entidades de educación superior técnica y del sector productivo. Línea Base 41%.

ô€€¹ Meta: 176 establecimientos educativos con incorporación de competencias laborales generales en sus propuestas curriculares.

ô€‚ƒ Indicador: Incorporación de competencias laborales a propuestas curriculares. Línea base 140

2. Fortalecimiento de la educación técnica, tecnológica para el trabajo y el desarrollo humano.

ô€€¹ Meta: Realizar evaluación, seguimiento y control al 100% de las instituciones que ofrecen programas de educación para el trabajo y el desarrollo humano.

ô€‚ƒ Indicador: Porcentaje de establecimientos educativos atendidos en inspección. Línea Base 0

ô€€¹ Meta: Creación de cinco centros regionales de educación superior (CERES) y fortalecimiento

de los existentes.

ô€‚ƒ Indicador: Número de CERES creados. Línea base 4

ô€‚ƒ Indicador: Número de CERES fortalecidos. Línea base 03. Promoción del bilingüismo, el uso de nuevas tecnologías y los centros de acceso digital.

ô€€¹ Meta: Desarrollar programas de capacitación en inglés para el 40% de los docentes de preescolar y básica primaria del Departamento.

ô€‚ƒ Indicador: Porcentaje de docentes de preescolar y básica primaria capacitados en el idioma inglés. Línea Base 0

ô€€¹ Meta: Dar continuidad al proceso de formación de 250 docentes que iniciaron la capacitación en inglés.

ô€‚ƒ Indicador: Número de docentes fortalecidos en capacitación de inglés. Línea Base 250.

ô€€¹ Meta: 1155 docentes de preescolar, básica y media adicionales formados en uso de las TIC´s.

ô€‚ƒ Indicador Número de docentes formados en uso de las TIC´s. Línea base 1374

ô€€¹ Meta: Creación de seis centros de acceso digital en el Departamento.

ô€‚ƒ Indicador: Número de centros de acceso digital creados. Línea Base 0

4. Fortalecimiento de modelos educativos para la atención a poblaciones.

ô€€¹ Meta: 176 establecimientos educativos implementando currículos contextualizados a las

características de la población atendida.

ô€‚ƒ Indicador: Número de establecimientos educativos con currículos contextualizados implementados. Línea Base 128

5. Consolidación del Proyecto Arcano

ô€€¹ Meta: Consolidar y evaluar los establecimientos educativos con especialidad agropecuaria del

proyecto ARCANO.

ô€‚ƒ Indicador: Número de establecimientos consolidados y evaluados. Línea base 14

 

 
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